Ph.D. Dissertations
- ÖZDEMİR, Paker D., “Critical Analysis and Evaluation of Learning and Teaching Implementations in a Flipped University”, 2025
- ABBASOĞLU, Banu, “Sınıf öğretmenlerinin alfa kuşağı öğrenme ortamlarına hazır olma durumlarının incelenmesi”, 2024
- YILDIZHAN BORA, Betül, “Alfa Kuşağına Atfedilen Dört Becerinin Erken Çocukluk Dönemi Kapsamında Araştırılması: Dijital Okuryazarlık, Problem Çözme ve Eleştirel Düşünme, Yaratıcılık, İş Birliği”, 2024
- ORUÇOĞLU, İ. Burcu, “Proje-temelli ders ortamında öğretmen adaylarının çevik yaklaşım ve 21. yüzyıl becerileri ile ilgili deneyimlerinin incelenmesi”, 2023
- NALKESEN AKIN, Y., “Experiences and Reflections of First-Year Teachers in a Professional Development Program Based on Community of Inquiry Framework”, 2023
- BULUT, M. Akın, “A case study: Implementation and evaluation of asynchronous online professional development program leveraged with active and micro learning strategies”, 2022
- AYBAT ÖRENTÜRK, B., “Redesigning, Developing and Validating a Teacher Professional Development Program Fostering Critical Thinking Skills for Online Delivery”, 2022
- ALTINIŞIK, H. Zeynep, “A Multiple Case Study: Identifying Innovational Capacities of Technical and Vocational High Schools”, 2022
- KAYA, M. Haldun, “Technology Integration Through Evidence-Based Multimodal Reflective Professional Training for In-Service English Language Instructors”, 2021
- BAYEZİT, Hakan, “Programlama dersi alan bilgisayar mühendisliği öğrencilerinin yabancı dilde yazma deneyimlerinin incelenmesi”, 2021
M.Sc. Theses
- DURALI, Sinem. “HyFlex öğretim modeline yönelik öğretmen deneyimlerinin incelenmesi”, 2023
- YILMAZ, Kevser. “İki dilli Türk öğrenciler için akademik Türkçe dersinin geliştirme ve değerlendirme çalışması”, 2022
- AYDAĞ, Ercan. “8. sınıf öğrencilerinin matematiksel yaratıcılık düzeyleri ile matematik skorları arasındaki ilişki üzerine bir araştırma”, 2021
- AYKUL, Mona. “Ters yüz sınıf modeli ile yeniden tasarlanmış bir Almanca dersi: Bir durum çalışması”, 2020
- YAŞAR, Y. Selim. “Merkezi ders planıyla öğretim yapılan okullarda öğretmen yaratıcılığı”, 2020
- BONCUKÇU, Burcu. “İlkokul 3.sınıf öğrencilerinin bilişim teknolojileri ve yazılım dersinde bilgisayarsız etkinlikler ile yaşantıları: Bir eylem araştırması”, 2020
- BAYRAMİN, Tuğba. “6.sınıf öğrencilerinin zekâ oyunlarında kullandığı problem çözme stratejilerinin belirlenmesi”, 2020
- CHAIKH, Rana. “Design, Development, and Implementation of Critical Thinking Activities for Preschool Children” Mayıs 2019
- COŞKUN, Zeynep Nesrin. “Acoustic Labyrinth: Validation of a Game–Based Heart Auscultation Educational Tool” Mayıs 2019
- ASLAN, Sedat. “Grafik tasarım ve çizim programlarının öğretimi için tasarlanan harmanlanmış bir derse yönelik durum araştırması”, 2019
- TORUN, Kerem. “Using interactive video technology in corporate training”, 2019
- SAĞBAŞ, Ayşegül. “STEM odaklı olarak yeniden tasarlanan okul öncesi öğretmenliği bölümü fen ve matematik eğitimi dersinin uygulanma süreci: Bir durum çalışması”, 2019
- KARAASLAN, Erdem. “Elektronik veritabanlarının veri madenciliği yöntemi ile analize edilmesi”, 2019
- ATEŞOL, Cüneyt. “Yükseköğretimde kitlesel temel bilim dersinde sınıf içi etkileşime yönelik taşınabilir teknoloji (mobil) kullanımı”, 2019
- ÖZMEN, Nuray. “STEM odaklı tanımlanan ders planlarının özellikleri: Bir meta-sentez çalışması” Ağustos 2018
- PAMUKÇU, Ayşegül. “A Case Study in an English Preparatory School in Turkey: Do Online Practice Tests Contribute to Success in In-Class Exams?” Ağustos 2018
- KIRMIZIOĞLU, Halise Arzu. “11. Sınıf Kimya Dersinin Ters Yüz Sınıf Modeli ile İşlenmesi: Bir Durum Araştırması,” Mayıs 2018
- YILMAZ, Deniz. “Okul Öncesi Dönemde Yer Alan Otizmli Çocuklara Yönelik Mobil Eğitsel Yazılım Tasarımı, Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi,” Mayıs 2018
- DÜRNEL, Ayfer. “5.Sınıf Matematik Dersinin Harmanlanmış Öğrenme Ortamında İşlenmesi: Bir Durum Çalışması,” Mayıs 2018
- AKTEPE, Ahmet. “The Effect of Interactive Video Use on Distance Students’ Perceptions of Learning in a Massive Online Psychology Course,” Ocak 2018
- SANCAK, Elif. “Eğitimde Akıllı Tahta Kullanımı Üzerine Derleme Çalışması,” Ağustos 2017
- AVCI, Hülya. “A Case Study on Mobile-Blended Collaborative Learning in an English as a Foreign Language (EFL) Context,” Ocak 2016
- TEMİZEL, Ayfer. “Portfolio Speaking Tasks Accommodated by Video-Recordings as an Alternative Way of Assessment in an English Preparatory School of a Private University in Turkey,” Ağustos 2015
- AKÇA, Güneş. “Design, Development and Validation of Massive Online Urban Awareness Course,” Mayıs 2015
- YALÇIN-TEPE, Deniz. “Eğitim Kurumlarında Teknoloji ile Değişim Süreci: Bir Yükseköğretim Kurumu Örneği,” Mayıs 2015
- GENÇER, Büşra Gamze. “Okullarda Ters-Yüz Sınıf Modelinin Uygulanmasına Yönelik Bir Vaka Çalışması,” Aralık 2014
- GÜRBULAK, Neşe. “Okul Öncesi Eğitimine Yönelik Bilgisayar Destekli Öğretimin Geliştirilmesi ve Uygulanması,” Bahçeşehir Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ağustos 2012
- HOPCAN, Sinan. (Eş Danışman) “Özel Öğrenme Güçlüğünü Gidermeye Yönelik Webe Dayalı Eğitim Sisteminin Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi,” Sakarya Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ağustos 2012
- KÜÇÜKOĞLU, Burcu. “Okul Öncesi Eğitimine Yönelik Bilgisayar Destekli Öğretim Tasarımı,” Bahçeşehir Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ağustos 2012
- POLAT, Elif. (Eş Danışman) “Özel Öğrenme Güçlüğünü Gidermeye Yönelik Webe Dayalı Eğitim Sisteminin Tasarlanması,” Sakarya Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ağustos 2012